|
Bonvolu, do, diri al mi, kioma horo estas. |
 |
|
|
Kaj nun? |
 |
|
|
|
Bone! Vi bone lernas! Vi estas bona lernanto! Unu el la kvar samgrandaj partoj nomiĝas kvarono, ĉu ne? |
  |
|
Prave. Kiel nomiĝas du el la kvar samgrandaj partoj? |
|
Kiel nomiĝas kvar el la kvar samgrandaj partoj? |
 |
|
Tre bone! Nun vi povas diri al mi la signifon de 'kvarono'. |
|
Precize! Kaj nun, kio estas kvaron-horo? Memoru, ke horo estas tempo-parto; tempo estas ne granda sed longa. |